Настольная логопедическая игра для детей дошкольного возраста «Весёлые звуки»

Логопедическая настольная игра для детей дошкольного возраста «Весёлые звуки».

Цели:

- автоматизация звуков ш, ж, щ, р, л, с в словах в разных позициях;

- развитие звукового анализа слов;

- формирование у ребёнка навыков самоконтроля за речью;

- активизация психических процессов: восприятия, памяти, внимания, воображения;

- совершенствование зрительно-моторной координации в пространстве;

- согласование числительного с существительным;

- совершенствование фонематического восприятия;

- обогащение и уточнение словарного запаса ребёнка.

Варианты игр:

«Отгадай загадку» (Отгадай загадку и найди отгадку).

« Продолжи фразу» (У Ромы….. У Жени…..У Шуры….У Ларисы…..У Сони)

«Назови, что запомнил».

Игра «1,2,3,4,5» (Согласование числительных с существительным).

«Составь предложение со словом».

«Назови слово со звуком Р и скажи сколько в нём слогов»

«Где находится звук?» (Определи позицию звука (начало, середина, конец).

Для создания настольной игры мне понадобились: старые диски, картон цветной, предметные картинки, вязальные нитки, клей пва, шило. 

Поэтапность выполнения настольной игры.

1. Сначала я подобрала предметные картинки на нужный звук.

2. В центре приклеила на диск нужный звук, а по кругу предметные картинки с данным звуком.

3. А теперь на что хватит фантазии, можно из диска соорудить любой предмет: человечков ( из картона сделала юбку, штаны, руки, из ниток волосы); рыбку ( хвост и голову вырезают из картона и приклеиваю к диску); ёжика( вырезаю мордочку и и иголки и приклеиваю к диску); зайчика( вырезаю и приклеиваю ушки).

4. В верхней части в центре делаю отверстие накаленным шилом, продеваю ниточку, делаю узелок.

Данная настольная логопедическая игра участвует во Всероссийском конкурсе для воспитателей и педагогов дошкольного образования «Лучшая настольная развивающая игра своими руками»